Разрешения на вопросы
Роли и возможности комбинируются с Категорией вопросов, чтобы предоставить пользователю разрешение на создание, редактирование и просмотр вопросов в Банке вопросов. Например, комбинация может позволить студенту редактировать вопросы в конкретной активности викторины или всем учителям естественных наук использовать категории вопросов, созданные для их отдела, и не просматривать категории других отделов. Короче говоря, категории вопросов — это контексты (см. Контексты вопросов), которые работают с ролями для определения разрешений пользователя при управлении отдельными вопросами.
Также разрешения на вопросы позволяют пользователю предоставлять разрешения другим пользователям. Например, преподаватель курса может решить поделиться своими вопросами, расположенными в определённой категории вопросов курса, с другими преподавателями, у которых нет разрешения на вход в их курс. Всё это делается с помощью разрешений, которые предоставляются роли в определённом контексте.
Краткий обзор концепций разрешений
Moodle 2.0 Банк вопросов упрощает задачу организации вопросов, но терминология может быть запутанной. В общем, набор вопросов создаётся в так называемой категории вопросов. Категория вопроса похожа на папку в файловой системе компьютера или в шкафу с документами. Как и папка с файлами, категория вопроса может содержать другие категории вопросов или просто набор вопросов. Разрешения назначаются категориям вопросов. Вложенность (размещение категории вопросов в другой категории вопросов) может создать иерархию разрешений при работе с отдельными вопросами, расположенными в категории вопросов.
По умолчанию преподаватель курса не имеет разрешения делать что-либо с вопросами, размещёнными в категории за пределами курса, в котором ему назначена роль преподавателя. По умолчанию студенты даже не видят Банк вопросов и не могут редактировать какие-либо вопросы. Разрешения по умолчанию можно изменить в соответствии с конкретными целями сайта, курса или даже конкретной активности викторины.